教育学研究期刊(教育学研究期刊是什么级别)

教育学研究期刊，教育学研究期刊是什么级别

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核心论文发表是体现个体学术能力的指标之一，也是各科研单位等评价体系的一环。因此，对于科研人群(硕博生、高校老师等)来说，这是非常重要的事情。但随着 核心期刊每年的发文量逐渐减少、科研人群逐年增加的形势加剧，发表核心期刊的难度也逐渐加大，导致很多科研人群文章屡投屡败。

这其中的因素有很多，最主要的原因就是找不到好的选题，没有系统的选题策略。其次，对于刚刚踏入科研的学友来说，写作不规范(引用不当、图表不清晰等)是其投稿失败主要因素。最后，要想提高投稿命中率，最重要的还是要提高我们的文章质量，所以在文章的撰写方面我们也得去下功夫。

不同学科的论文写作有其自身的特点和规范，教育学亦是如此。那么， 教育学专业的学友该如何进行选题策划、避免不规范写作和提高论文写作的能力呢？基于此， 中央民族大学教育学院副教授、德国哥廷根大学博士陈志伟老师，于9月28日19:00~21:00，为大家带来《教育学论文的选题策划与撰写要领——以质性研究成果为样例》直播讲座，帮助大家高效发表核心期刊。