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一张课堂PPT的照片，一句老师“抹黑”抗美援朝的举报，将兰州大学推上了风口浪尖。
图片一发出来，众网友群情激愤，甚至出现了类似“兰州大学急需肃反”等言论。
对此兰州大学迅速开展调查，公布了结果，原来真相并非举报的那样，实际情况是：
“在讲到抗美援朝战争影响及意义时，授课教师引用了网上曾经出现的“一得九失”等错误观点，并明确指出这些观点是错误的。”
这个声明一出来，网上那些辱骂的，甚至以此为笑果招魂的，统统都闭嘴了。
很多网友为兰州大学点赞，毕竟百年名校，行动迅速果断，“捍卫了大学和老师的尊严”。
我觉得这种说法有点乐观了，兰州大学的回应，看完让人有点悲哀，尤其是学校承诺：
“将继续强化对教师的培训，切实提升教学水平，持续提升教育教学质量。”
这话给人的感觉是，老师水平有问题。就算是套话，也让人觉得无奈，百年名校985，为何要向一个无耻的举报低头？
其实，在课堂教学中，老师先摆出错误的例子，然后从正面去批驳，引导出正确的观点，是很常见的教学方式，目的就是让学生更全面地了解知识点。
然而，举报人只截取了老师列举的网传错误言论，而将老师批判错误观点的部分给掐掉了，发至网上进行举报。
如果他误解老师的用意，不辩论而举报，就是蠢；
如果他明知老师的用意，而依然举报，就是坏。
又蠢又坏的背后，是无耻下作的恶意构陷。
要知道，这种程度的指控，如果没有课堂视频和其他学生为证，该老师轻则停职免职、身败名裂，重则面临牢狱之灾。
但凡没有物证和人证，自己又没有备份的话，后果可想而知。
这些年，高校学生举报老师授课内容的消息，早已屡见不鲜，其结果一般都是以老师的被处罚告终。
因此，这位兰州大学的老师不可谓不“幸运”。
历史证明，一旦举报揭发蔚然成风，必将极大地增加社会运行成本。
如果这种事层出不穷，以后师生之间将很难再有信任可言。
老师会颤颤巍巍，照本宣科，不做板书，不做讨论，不做评价，下课走人。
长此以往，文史教学只会越来越枯燥，越来越教条。
至于那些小将们学到了什么？以后到了社会上广阔天地大有作为，老板和房东会教育他们。
目前为止，除了兰州大学的一纸公告，没有看到任何后续。
举报不实，这事就当没发生过一样吗？
中国的很多事就坏在零成本上，因为零成本，所以可以攻击诬蔑，可以讹诈欺骗。
零成本时间长了，人们会习以为常。如果不了了之，往后只会变本加厉。
刀哥希望，兰州大学和公安部门应该介入，把造谣诬告的人找出来，该拘留拘留，该处分处分。
不然，你躲过了这次构陷，那下一次呢？
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