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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 尹晓军 通讯员 高文博）讲校史、说院史、接抗疫故事……最近这段时间，西北师范大学外国语学院院长曹进每天的视频直播课，总是花样不断，既生动又有趣，受到了学生的追捧，也让大家有了更多的思考和感悟。
上完课，曹进摘下耳麦，穿好衣服，直奔校本部家属区与教学区的隔离带。这是他和该校教育学院党委书记苏丽蓉、教师发展中心主任陈科三人的“执勤点”，一边劝导流动人员，一边探讨线上教学质量，是他们三人早已达成的“默契”，这也是课堂受欢迎的“法宝”之一。
面对疫情“倒春寒”，如何立足当下，坚守立德树人的初心使命？连日来，西北师范大学广大党员干部和教职员工主动担当，将本职工作与志愿服务“一肩挑”——“线下”，教师化身“守门员”“讲解员”，下沉到学校一线“守卡口、把关口、筑屏障”；“线上”，又摇身一变，又成了多才多艺的“主播”，想法设法提高教育质量，提升学生学习兴趣。
“疫情是一场大考，更是一面镜子。它既能锤炼我们的勇气与毅力，也能为我们提供更为鲜活的教材与示范。”在该校传媒学院院长徐兆寿看来，疫情防控不仅仅是一部生动的实践教材，更是一堂充实的育人思政大课。
如何让这堂思政大课生动有趣？传媒学院教师纷纷将疫情大考化作“第二课堂”，结合专业所长开展了有“抗疫”元素的在线教学，获得了意想不到的效果。传媒学院2020级播音与主持艺术1班班主任王国力每天坚持与学生通过“云端”练声打卡，并将疫情期间的学生日常管理和专业指导结合，让每一位学生都“动起来、学起来、忙起来”，学生们封闭期间的宿舍生活有滋有味。
西北师范大学教务处副处长、数学与统计学院教授孙小春也将自己参与志愿服务的所见所闻“搬”到了课堂上，在课后的“弹幕互动”环节，平常比较含蓄内敛、不善表达的学生，也开始用简短的文字表达自己的感想和感悟。不仅如此，之前，还有一小部分在线上教学期间有所懈怠的学生，也开始认真对待自己的课堂和作业……
同样，在马克思主义学院讲师漆调兰讲授的《马克思主义中国化进程中的人物思想研究》专业选修课中，她不仅将自身的志愿服务经历穿插其中，更通过“翻转课堂”，让学生结合抗疫过程中发生在身边的典型事迹和典型人物，畅谈他们心中的“青年观”，这让学生们对于“中国梦”这一时代主题有了更深的理解。
“虽然和老师们没有见面，但每一位老师对于课程的准备、要求、课后的作业与答疑做了详尽的安排，保障了我们课程的学习进度和程度，授课和学习的效果并没有受到太大的影响。”历史文化学院大二学生王学思说。
在西北师范大学，无论是“金牌导师”，还是“业务骨干”，大家在守好“疫”线的同时，更守牢“在”线，确保了教学效果“不打折”。如今，全校3416门次本科生课程和706门次研究生课程线上实现“无缝衔接”，1200余名教师依托各种平台开展教学活动，学生到课率98%以上。
作者：尹晓军 高文博
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