怎样选择考研学校(怎样选择考研学校,要看哪些信息)



怎样选择考研学校,怎样选择考研学校,要看哪些信息

说起高考复读,想必大家应该都非常熟悉,因为自己家孩子或者身边的亲朋好友孩子可能经历过复读。但你知道每年有多少学生去复读吗?你知道复读学生在每年的高考报名考生中占比多少吗?今天小编就来给大家介绍一下高考落榜了是否还能复读,你适不适合复读?如果要复读,你应该怎样选择一所靠谱的复读学校?

今年高考刚结束,有些数据还没有出来,2021年高考报名人数共有1078万人,相比2020年增加了7万人,连续三年破千万,再加上“一考定终身”思想的影响,高考的竞争只会越来越激烈,那考生高考复读只会越来越平常化。

所以,如果你今年高考落榜了想复读,不用担心还能不能复读这个问题了。小编可以很明确的告诉你:是可以复读的,国家还没有出相关政策严令禁止高三考生复读,只不过有部分省份表示公立学校不能招收复读生了。

这个问题对于那些真想复读的学生来说,不是特别大的问题,不能去公立学校复读,咱们也可以去私立学校或者专门搞高考复读的培训机构去读。如果只能去这两个学校复读,你就需要考虑清楚你适不适合复读了?

一、你适合复读吗?

首先,不管是去私立学校还是去复读培训机构,你需要考虑清楚你的家里经济条件能否支撑你去复读?去这两个地方复读,学费少则一两万,多则四五万,如果想找最好的,十几万的复读学费也不是什么稀奇的。所以,复读费用就是你复读路上的第 一个拦路虎。

其次是你复读的决心,学生去复读一般是由两种结果导致的,一是考生认真思考清楚了复读的利弊之后下定决定去复读的,一般来说,这种复读决心的影响力会持续的比较长,它是你真正想明白了我为什么要复读?我去复读一年能得到什么?如果我失败了我能再承受住一次压力吗这些问题之后才下的决定。

二是学生自己在犹豫该不该去复读时外界所产生的一种推力推动了他去复读,这种推力可能是家人朋友的一番劝说,复读学校的一个电话,像小编当年就是劝说+电话推动我去复读的,这种推力造成的影响力一般比较短暂,复读前几个月像打了鸡血似的,后面几个月可能会因为复读的枯燥而轻易松懈下来,不过后期及时调整过来也还是来的及的。

所以在你犹豫要不要复读时,你要先想清楚你有复读的决心吗?你去复读是自己真心想复读还是外界去推动的,如果真心想复读,就要做好复读的整个规划,如果是外界推动的,我劝你一定要准备一个时刻能鞭笞自己坚持下去的东西或者环境。其实对于一般人来说,是否复读要考虑的就是这两个方面,一个是家里有没有做好准备,一个是你有没有做好准备。

如果都做好了准备,那就要考虑怎样选择一所靠谱的复读学校了?

二、复读选校有什么技巧?

今天咱们不说哪些是否有往届成绩、师资力量、学员评价、主办人的教学资质、学校是否有办学资质、学校环境怎么样这些选校条件,这些相信我不多说,大家也应该有所了解!

我们今天从另外几个方面去讲:

1、艺术生和文化生选校有什么不同?

艺术生比普通的文化生在选校上要多考虑的就是他们的专业课,如果你是专业成绩有所欠缺,那你就要选择一所学校专业实力强一点的学校,如果你是文化课有所欠缺,那就选择一所学校文化课程偏强的学校。

2、小县城和大城市选校有什么不同?

选校其实对于一些小县城来说是不存在的,记得我读高中的那个县城,就两所高中学校,一所公办,一所民办,公办规定不能招生复读生,那只能选择去民办高中读书了,没有什么复读学校的对比选择,而且,当地的培训机构也主要以k12辅导为主,很少有高考复读的。如果你觉得这所民办高中还可以的话,可以选择在离家近一点的学校读,如果你想要找好一点的复读学校,也可以去大一点的城市找一个靠谱的复读学校。大城市选校当然是按照师资、升学率和教学环境这些因素综合考虑选择一所靠谱的复读学校。

3、我复读回原学校读好还是去复读学校好?

回原学校复读是有利有弊的,虽然不用再重新适应新的环境,但你依然要从新融入一个新的班级,和那些应届生一起学习,压力是比较大的。而且你在这个学校学了三年也没有考到一个好的学校,说明这个学校的教学方式还是对你有影响的,不如重新换一个新教学方式,说不定有惊喜。

当然复读学校也不是没有弊端的,复读学校读一年的学费比自己原来的公立学校要贵很多,对家庭条件不好的学生来说还是比较难的。总的来说,对于复读,我只能给你一些建议,究竟要不要复读,以及去哪里复读,最终还是要你自己做决定的。还没确定要不要复读的同学也可以做好其它打算哦,免得到时候慌手慌脚的。

如果你想逆袭人生,就来南宁天泽高中吧:

l 引进衡水教育理念:培养清北、重点大学学生

l 引进衡水管理模式:从严治校,教学落实到位

l 引进衡水教研模式:掌握规律,题型解法剖析

l 引进衡水备考模式:易错易考,全部掌握解法

天泽高中教师授课特点:

Ø 全国高考导师:题型精准+考点透彻,以清北、重本为培养目标

Ø 一线高中教师:经验丰富+方法多样,以培养重本为教学目标

Ø 学科带头人:擅长押题+教学精湛,以快速提分为教学目标

Ø 全国骨干教师:思维巧妙+教学扎实,以培养优质大学为目标

(1)创建“一体、双向、自主、多样”的人才培养模式

即“普艺一体”,天泽高中一个办学主体下,融合艺术高中与普通高中两种教育;“双向开放”学生可以根据个人兴趣爱好和学习素质能力“自主选择”,可以多次自主选择接收普通教育或艺术教育;“多样成才”学生可以选择参加艺考、校考、夏季高考等多种毕业去向。

(2)组建高素质教师队伍,办优质特色艺术高中

学校汇聚了顶尖的行业内教学名师,专职教师140多人,省市级骨干教师、学科带头人34人,高级职称50余人,均毕业于985、211及重点大学。另有60多位优秀的艺术老师,均毕业于全国各大艺术院校。学校为每一位学生配备一位生涯发展规划指导和学业的“个性化”学习辅导员,促进学生全面健康成长。

(3)创新“分类、分组、双测、单招”的招生录取方式

即“初升高特长生专业分类”,设置音乐、美术、舞蹈、书法、体育、播音主持、航空服务、体育等多个专业,按专业分类招生;“班级分组”,每个专业区分“普通高中”与“艺术高中”两个平行对照班;“入学双测”,即考生入学需参加学校组织的专业加试;“单招录取”,即学校按照文化课和专业课的综合成绩,单独划线招生。

(4)构建“多样、灵活、广泛、融通”的课程体系

为适应综合高中教学,天泽高中按照基础融合、专业分类、必修分层、特需特设的课程理念,构建了“多样、灵活、广泛、融通”的课程体系,即课程类型多样、课程转换灵活、课程选择广泛、课程资源融通。建设文化基础课、专业通识课、专业技能课三个模块课程,建立必修课、选修课、特长兴趣课、短板援助课等多种课程类型,通过学分互认,不同课程之间进行灵活转换、多样选择,借力国家课程的校本化,实现普通教育与艺术教育之间课程融通。

(5)打造“宽基础、厚人文、精专业、强文化”的高效人本课堂

天泽高中坚持“以人为本、尊重差异”的原则,打造适合艺术生的高效人本课堂。根据学生学习基础、学习能力和学习需求的不同,制定不同的学习方案,个性化教学;依照艺术生升学与就业的不同需要,采取不同的教学策略,因材施教。专业课教学实行分层式目标教学、小班化授课、一对一辅导,为提升学生综合素质和职业迁移能力,特别强化每名学生至少掌握“一主两副”三项专业技能;文化基础课推行“学案导学+小组合作”的教学策略,根据新高考形势要求,分组走班教学。

(6)探索“互转、分流、三元、四维”的管理机制

在管理与评价机制上,全校实行封闭式军事化管理,天泽高中“互转、分流、三元、四维”的方式。打破普高身份壁垒,在校期间,学生在艺术高中班、普通高中班之间是可以互相转换的;“多次分流”,学校采取实施高一融合、高二开放、高三定向的策略,允许学生多次选择、多次分流,确定最适合自己的毕业去向、班级及课程;“三元定岗”,以学校作为基础,以艺术为支撑,实行学校、家长、老师三方协同育人,在学生中推行校内、校外“双导师制”;“四维评价”,根据“求真尚美、励志笃行””的校训精神,从“德”、“艺”、“身”、“心”四个维度对学生进行评价和赋分,实现对学生的多元评价与个性评价的有机结合。

怎样选择考研学校(怎样选择考研学校,要看哪些信息)

未经允许不得转载:在线考研网 » 怎样选择考研学校(怎样选择考研学校,要看哪些信息)



赞 (0) 打赏

觉得文章有用就打赏一下文章作者

支付宝扫一扫打赏

微信扫一扫打赏